Миссия Коми государственного педагогического института заключается в формировании, воспитании и развитии социально и профессионально компетентной личности на основе оптимального сочетания практикоориентированного педагогического образования и фундаментальных знаний, в подготовке инновационно мыслящих и востребованных на рынке труда педагогических кадров, способных повысить интеллектуальный потенциал Республики Коми и России.

Видение Коми государственного педагогического института:

• Быть педагогическим институтом, гарантирующим получение качественного современного образования и профессиональную подготовку в соответствии с российскими и международными образовательными стандартами, и влиять на востребованность педагогического образования в масштабах республиканского и российского образовательного сообщества.

• Быть инновационным вузом, разрабатывающим и внедряющим в практику инновационные технологии и научные разработки в области образования и воспитания.

 Наша главная цель в области качества – выполнение требований и прогнозирование ожиданий всех потребителей научно-образовательных услуг института на основе опережающего профессионального образования.

 Задачи в области качества:

• обеспечивать всем категориям обучающихся условия для профессионального и социального самовыражения и саморазвития, создавать условия для реализации индивидуальных траекторий обучения;

• предоставлять обучающимся возможности для получения образования в течение всей жизни и содействовать их успешной карьере;

• развивать партнерские отношения с органами государственной и муниципальной власти Республики Коми, российскими и зарубежными образовательными и научными учреждениями различных видов и типов, а также создавать взаимовыгодные отношения с организациями-работодателями для совместного решения задач в подготовке конкурентоспособного специалиста.

 Политика в области качества КГПИ направлена на:

• подготовку педагогических кадров высшей квалификации, профессиональную переподготовку и повышение квалификации профессорско-преподавательского состава и руководителей всех уровней;

• обновление и развитие образовательных технологий через поддержку научно-педагогических исследований и поощрение творческой инициативы сотрудников;

• интеграцию учебно-воспитательного процесса со сферой деятельности будущего специалиста;

• использование новых и эффективных образовательных технологий, направленных на формирование навыков самообразования и обеспечивающих самореализацию личности;

• непрерывное совершенствование учебно-методического и материально-технического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

• повышение у выпускников уровня владения профессиональными компетентностями;

• совершенствование воспитательной работы со студентами в плане формирования профессионально-значимых качеств личности;

• осуществление политики поддержки, продвижения и поощрения лидеров качества - студентов, преподавателей, руководителей структурных подразделений, учебно-вспомогательного персонала.